This Spanish for Educators lesson focuses on making phone calls home: LAS LLAMADAS A CASA. As teachers, there are many times you have to communicate on the phone and sometimes it requires you to use Spanish. Learn how to make a phone call in Spanish to your Spanish speaking families: from the appropriate greetings, to the message you need to communicate, to how to end a conversation.
Su reto profesional: Haga una llamada a la casa.
Here is Spanish lesson all about Making Phone Calls Home in Spanish I taught to the Facebook group:
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¿Tienen que llamar a los padres de sus estudiantes?
| ¿De qué se trata la conversación? |
| Preocupaciones académicas |
| Comportamiento |
| No se está entregando la tarea |
| No se lleva bien con los otros |
| Felicitar / alabar a los padres y al estudiante por un éxito |
4 Pasos para una Llamada a la Aasa | 4 steps in a Phone Call Home
| 1.Los saludos |
| 2.La razón de la llamada |
| 3.La recomendación o solución |
| 4.Las despedidas |
| **Si los padres no están en casa… |
Verbos Importantes
| Llamar | To call |
| Colgar | To hang up |
| Contestar | To answer |
| Dejar un mensaje | To leave a message |
| Devolver la llamada | To return the call |
Los Saludos – Greetings
La importancia de los saludos—> ¿Por qué? | The importance of greetings
| 1. Hola, buenos días, buenas tardes, buenas noches | Hello, good morning, good afternoon, good evening |
| 2. Soy Ms. Foster, la maestra de Eliana. | I am Ms. Foster, Eliana’s teacher |
3. ¿Con quién hablo? (If it is the person you need to talk to…)  |
Who am I speaking to? |
| 4. ¿Cómo está usted? | How are you? |
| 5. ¿Cómo está la familia? |
How is the family doing? |
To ask to speak to the person you need to talk to
| ¿Se encuentra la señora González por favor? |
Is Ms. González there, please? |
| – ¿De parte de quién? |
– From who? |
| – ¿Quién habla? | – Who is speaking? |
| Ms. Foster, la maestra de Eliana. | Ms. Foster, Eliana’s teacher. |
| Wrong #… | |
| Perdón tengo el número equivocado. | Sorry, I have the wrong number. |
La Razón de la Llamada | The Reason you are calling
Estoy llamando acerca de su hijo/a, quiero felicitarle por… I am calling on behalf of your son / daughter, I want to congratulate him/ her for…
| Terminar y entregar toda la tarea esta semana |
Completing and turning in all the homework this week |
| Sacar buenas notas en… | Geting good grades in … |
| (Porque) Se está portando excelente en la clase | (Because) He/she is behaving great in the class |
| (Porque) Ha mejorado mucho |
(Because) He/she has improved a lot |
| (Porque) Respeta a los otros | (Because) He/she respect others |
La Razón – La asistencia | The Reason – Attendance
Estoy llamando acerca de (problem, reason) de su hijo/a.
| La asistencia de su hijo/a |
Your child’s attendance |
| Su hijo/a está ausente | Your child is absent |
| Su hijo/a no está llegando a tiempo |
Your child is not arriving on time |
| Su hijo/ a está enfermo/a | Your child is sick |
La Razón – Las Reglas de la Clase | The Reason – Classroom Rules
Estoy llamando acerca de las reglas de la clase y su hijo/ a:
| No está obedeciendo en la clase |
Is not obeying in class |
| Le falta el respeto a los otros | Is disrespectful to others |
| Se burla de otros en la escuela | Mocks others at school |
| Su comportamiento es problemático |
His/her behavior is problematic |
Expectativas de Los Estudiantes…
La Razón – Comportamiento | The Reason – Behavior
Estoy llamando acerca del comportamiento de su hijo/a
Él/Ella
| Molesta a los demás | Annoys, bothers other |
| No obedece las reglas de la clase |
Does not obey class rules |
| No participa en la clase | Does not participate in the class |
| Dice groserías | Swears |
| Pierde los materiales | Loses material |
| Tira objetos | Throws objects |
| Copia la tarea o el trabajo de otros estudiantes |
Copies the homework from other students |
| No presta atención | Does not pay attention |
| No pide permiso para salir de la clase | Does not ask permission to leave class |
| Se rehúsa a completar el trabajo / la tarea | Refuses to complete the homework |
La Razón – La Tarea | The Reason – Homework
Estoy llamando acerca de las expectativas de la tarea y su hijo/a:
| No entrega la tarea | Does not turn in the homework |
| Su hijo/a necesita quedarse después de la escuela para terminar el trabajo |
Your child needs to stay after school to finish work |
| Necesita apoyo en casa | Needs support at home |
Lo que puede hacer en casa para ayudarlo | What you can do at home to support him/ her.
| Establezca un horario fijo para hacer tareas en la casa | Establish a schedule for homework at home |
| Establezca un lugar fijo para estudiar | Establish a study area at home |
| Establezca unas metas juntos: estudiante, maestro/a, padres | Set goals together: student, teacher, parents |
| Asista en horas de oficina después de la escuela para recibir ayuda | Attend office hours after school to receive help |
| Trabaje con un/a tutor/a o asista a una clase particular | Work with a tutor or attend a private class |
Su Recomendación o Solución | Your Recommendation or Solution
| Unas recomendaciones: | Some recommendations |
| • ¿Puede hablar con su hijo/a sobre esto? | Can you talk with your child about this? |
| • ¿Podemos reunirnos en la escuela? |
Can we meet at school? |
| • ¿Puede venir a la escuela? | Can you come to school? |
| • ¿Puede ayudarle a recordar la tarea? | Can you help him/her remember the homework? |
| • ¿Puede hablar con su hijo/a sobre su (comportamiento, las notas, etc.)? | Can you talk with your child about his/her (behavior, grades, etc.)? |
Las Despedidas | Farewells, how to end the conversation
| Muchas gracias por… |
Thanks for… |
| • escuchar, entender, explicarme la situación | listening, understanding, explaining the situation |
| • su apoyo | your support |
| • tener una conversación con su hijo/a |
having a conversation with your child |
| Nos vemos el lunes a las 4 | See you on Monday at 4 |
| Si tiene preguntas, no dude en llamarme | If you have questions, do not hesitate to call me |
¿Si los padres no están en casa? | If the parents are not home?
| ¿Puedo dejar un mensaje? |
Can I leave a message? |
| ¿Cuándo van a regresar? | When will they return? |
| ¿Cuándo es un buen momento para llamar? |
When is a good time to call? |
| Llamaré más tarde | I’ll call later. |
Now it’s your turn! / Ahora es tu turno
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¡Arriésguense, abran la boca y cometan errores!
This is one of the hardest task that I have to do as a teacher, more so if I do not speak Spanish. I was looking for the script but then I realized that it is the downloadable notes. I am going to try this with a friend who speaks Spanish and then make the calls. I will explain to parents that I am learning Spanish and ask for their understanding.